Также внесены правки и дополнения в существующие карты городов и дорог всех трех стран, включая Украину. С выходом очередного крупного обновления карт трех стран СНГ, стало возможным прокладывать любые сквозные корректные маршруты между границами этих государств, при условии наличия необходимыхлицензионных карт у пользователя. Новые карты России, Украины и Республики Беларусь будут работать с версией программы «Навител Навигатор» 3. Владельцамболее ранних версий программы необходимо бесплатно обновить ее до последней актуальной версии. Обновление карт России для Навител Навигатор 3. Детальные «до дома» карты городов: Минск, Брест, Бобруйск, Витебск, Гродно, Гомель, Могилев. Данные города содержат более 5. Обновление карт Украины для Навител Навигатор включает в себя следующие изменения. Собственный парк специально оборудованных автомобилей и отдел специалистов вобласти геодезии и картографии позволяет нашей компании получать точный дорожный граф, и создавать актуальные навигационные карты. Благодаря собственной эксклюзивной технологии сбора дорожнойинформации, карты от ЗАО «ЦНТ» всегда соответствуют реальной картине мира. Внимание! Июльские обновления карт будут работать только с версией программы Навител 3. Бесплатно обновить навигационную программу Навител Навигатор до версии 3. России, Украины или Республики Беларусь можно на официальномсайте в разделе «Обновления» по номеру лицензии. Купить карту одной из стран можно в любое время в интернет- магазине Навител по адресу: http: //navitel. ЗАО «Центр Навигационных Технологий» (ЗАО «ЦНТ») — российская компания, специализирующаяся на разработке и производстве картографического программного обеспечения для автомобильной навигации (GPS, GLONASS) «Навител Навигатор» и PND- устройств под брендом Navitel. В настоящее время «Центр Навигационных Технологий» является лидирующим поставщиком навигационных программных решений на рынках. России и стран СНГ. Зона покрытия карт включает 8. России в составе атласа дорог и обзорной карты, более 1. POI (точек интереса, таких как АЗС, места отдыха, закусочные идругие). Общая протяженность дорог карты России для Навител Навигатор составляет более 8. Карта Таганрога с улицами . Изучаем подробную карту г. Таганрога с номерами домов, улицами, районами. Карта города Таганрог Ростовской области для программы GPS навигации Навител Навигатор. Показаны номера и контуры домов, названия улиц, нанесено большое количество городских объектов, вплоть до трамвайных и автобусных остановок. В обновление карт России добавлены более 110 новых городов и. Стремилово, Сызрань, Таганрог, Талалихино, Тарко-Сале, Таруса, . Карта Ростовской области для Навител. В состав карты включен город Ростов, Таганрог, Волгодонск, Новочеркасск, Миллерово. 878 предложений в наличии! В категории: Карты Навител - купить по выгодной цене, доставка: Таганрог, скидки! Право на использование (элек.ключ) Navitel Навител Навигатор с пакетом карт Мексика. В чем заключаются основные преимущества «Навител Навигатор»? SMS («где я?»/«где ты?»). Navitel v3.2.6+ (nm2), Файл SpeedCam.txt (SpeedCam.zip) от 07.01.2014. GPS карта г. Таганрог и окрестности в формате Navitel.nm2 от 07.02.2016. СБОРНИК ССЫЛОК НА НЕОФИЦИАЛЬНЫЕ КАРТЫ. В этом разделе собраны ссылки на все доступные неофициальные карты для Навител. 1 Тем; 367. Здесь выкладываются карты различных стран, пригодные для использования с навигационной программой « Навител Навигатор» версии 5.0.3 и ниже.
0 Comments
Фильм Пропавшая грамота (The Lost Letter)Кинокартины про отважных украинских казаков всегда привлекали внимание своей колоритностью, красотой пейзажей, самобытными национальными нарядами и местными диалектами с искрометным юмором. Исключением не стала экранизация бессмертной повести Н. Гоголя, которую создал Борис Ивченко в 1.
Музыкальный комедийный фильм Пропавшая грамота стал лучшим творением советского режиссёра из всех его работ. Прошла по селу весть о том, что казаку Василию поручено доставить важную грамоту от гетмана самой царице в Петербург. Из каждого двора посыпались бесчисленные просьбы к владычице: кому- то зелья нужно, чтоб дети родились, кому- то соломы для хаты не хватает, кто- то хочет саблю и коня, а кто- то боится, не дошла ли к ней на дьякона кляуза. Сам дьявол на этот документ охотится, а отвезти может только Василий, потому что его даже нечисть не берет. Благословил его отец на дальнюю дорогу, да ещё табака зачарованного отсыпал от всякой нечистой силы. Поскакал казак через поле, за ним корчма должна была быть, потом озеро, а там уже и Петербург должен показаться. Только негоже в дальнюю дорогу одному ехать. По дороге встретился Василию добрый черт, а потом ещё и бравый запорожец Андрей присоединился. Начались у казаков приключения в корчме, стянула ведьма у Василия шапку, где грамота была спрятана, и села с ним в карты играть. Если Пропавшая грамота хорошего качества смотреть онлайн, то можно узнать, чем игра закончилась. Прибыли славные товарищи в царский дворец, а им везде их любимые женщины мерещатся, какая- то чертовщина приключилась, а грамота пропала. Только вот зачем казаки такой путь проделали, узнаем, если будем смотреть фильм Пропавшая грамота до самой развязки. Утверждённые актёры в ленте — вне всяких похвал. Иван Миколайчук, сыгравший Василия, блестяще справился с задачей. Темы, Торрент, Отв. Пропавшая грамота (1945). Всё о фильме: дата выхода, трейлеры, фото, актеры. Отзывы зрителей и профессиональные рецензии. Пропала грамота (укр) DVDRip Пропала грамота - чудовий ф. Не могу скачать по ссылке " Скачать с ftp (UA-IX)", что делать? И внешние данные, и внутренний стержень, и говор — всё, как у настоящего украинского казака. Грамотно подобранное музыкальное сопровождение оставляло место для раздумий, интересные диалоги, шутки, манера поведения героев — всё это сработало на положительный результат. Григорий Лепс- Рюмка Водки 1HD Full HD 1080p. Алвей10 months ago. Рюмка водки на столе, 2002. Автор песни: слова и музыка - Евгений Григорьев. Создатели клипа: режиссёр - Александр Солоха;. Слушайте ОНЛАЙН песню Смотри Григорий лепс Рюмка водки на столе просмотров видео 10227. Григорий лепс Рюмка водки на столе видео онлайн бесплатно . Григорий Лепс - Рюмка водки скачать бесплатно в mp. Трек “Рюмка водки” исполняется российским певцом Григорием Лепсом. Артист сам выступает в качестве автора и композитора всех своих работ. Официальная премьера песни состоялась в 2. Композиция вошла в четвертый студийный альбом под названием “На струнах дождя.”. Трек был создан в сотрудничестве с Евгением Кобылянским, на студии “Studio S”. Презентация песни состоялась в Лужниках, на празднике “МК”. На трек был снят видеоклип, релиз которого состоялся на официальном канале исполнителя. Режиссёром клипа выступил Александр Солоха. В 2. 01. 1 году, Лепс и Александр Розенбаум давали совместный концерт, на котором в дуэте исполнили данную композицию. Вы можете слушать песню “Рюмка водки” в исполнении Григория Лепса, совершенно бесплатно и без отправки смс. Все композиции записаны в формате Mp. По желанию, любимый трек можно скачать и прослушивать на своем устройстве. Желаем вам только хорошего настроения с лучшим музыкальным порталом! Описание клипа «Григорий Лепс - Рюмка водки на столе»: Лиричная композиция от Григория Лепса. 12+ Продолжительность: 03:56. Категория: Жанры. Скорее всего, это Ad. Block или Ad. Block Plus. Пользователей же с установленным AB/ABP на Riot Pixels сейчас — более 3. Однако и безучастно смотреть никак не можем. Поэтому у нас к вам большая просьба — пожалуйста. Riot Pixels в «белый список» вашего блокировщика. Это поможет нам и дальше жить и развиваться, а вам ничего не будет стоить. DEAD TRIGGER 2 – продолжение популярного зомби-шутера на Android. Выживание человечества под угрозой после нашествия зомби . Скачать торрент игры 2016-2017 года для ПК и консолей на лучшем игровом трекере Описание: Игра Dead Trigger 2 вышла в App Store и Google Play. Dead Trigger 2 - Начало Download Dead Trigger 2 : IOS. Dead Trigger 2 скачать на компьютер без эмулятора андроид не получится, т. Windows 7, 10 напрямую не поддерживают мобильные игры. DEAD TRIGGER 2 - Продолжение нашумевшего андроид шутера от первого лица с великолепной графикой и уникальным. Скачать кэш через торрент.Правда и мифы о старении“Старость? Да вы с ума сошли!” — скажешь ты и будешь по- своему прав. Однако помни: первые неприятные возрастные изменения в человеческом организме начинают происходить лет в 3. Предупрежден — значит, вооружен; наш гид по проблемам старения стоит воспринимать именно как предупреждение. Старение замедлить нельзя МИФ. Все гораздо проще: стоит поменьше времени проводить на открытом солнце (его лучи — причина появления 8. А ежедневный бокал красного вина положительно повлияет на состояние твоего сердца. Вино содержит вещество ресвератрол: последние исследования ученых из Института нейробиологии в Пизе показали, это вещество увеличивает продолжительность жизни подопытных рыб на 6. Кстати, виноград, выращенный на высокогорных плато, содержит больше ключевых для здоровья компонентов, поэтому мы рекомендуем тебе аргентинские вина из винограда сорта мальбек или итальянское кьянти. Когда мы стареем, мы уменьшаемся ПРАВДА. Если без шуток, то к 7. Причин тому множество — и возрастное “проседание” позвоночника (от многолетних нагрузок и уменьшения количества жидкости в межпозвонковых дисках), и уменьшение плотности костей. Диета, в которой много кальция и витамина D, а также регулярные тренировки (в основном на поднятие тяжестей) укрепят костную ткань и сохранят твой привычный рост. Книга Джозефа Чанга «Мифы о старении»- настоящая революция в мире здорового и красивого долголетия! Вы верите в ТО, что судьба вашей старости была определена в момент вашего зачатия? Книга 'Мифы о старении' Джозефа Чанга Скачать Бесплатно! Книга 'Мифы о старении' Джозефа Чанга - прекрасная, изумительная версия книги на русском языке на 203 стр. Купить косметику Nu Skin и купить гальваник спа (Galvanic Spa II) с новейшей технологией омоложения ageLOC можно очень легко у . Книга «Мифы О Старении» Джозефа Чанга! Вы получите Силу, достаточную, чтобы улучшить свою внешность и избавиться от многих признаков старения, например, от «гусиных лапок», морщинок от смеха и других морщин. Книгу Рисовый штурм и еще 21 способ мыслить нестандартно можно купить в. Не бери в голову (Крис Пэйли) — МИФ. Джозеф мерфи сила вашего подсознания управляйте своей судьбой. Ха-Джун Чанг - Как устроена экономика . СТАРЕНИЕ начинается с ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ. Книга 'Мифы О Старении' Джозефа Чанга Скачать Бесплатно! Здесь ее можно Скачать Бесплатно! После прочтения книги 'Мифы О Старении' Джо Чанга, ученого с мировым уровнем, вы узнаете о причинах старения и получите Знание, которое сможете использовать. Скачайте Бесплатно Уникальную Книгу «Мифы О Старении» Джозефа Чанга прямо сейчас и наслаждайтесь неизгладимыми впечатлениями! И помните, что эта информация эксклюзивна и вы её нигде больше не найдёте. Много книг написано. Очень много. Не сразу можно разобраться, на какие книги нужно использовать свое время, а на какие - нет. В этой библиотеке я . Могли бы Вы рассказать о некоторых из них? Меньше ешь — дольше проживешь ПРАВДА. Отложи- ка эту сардельку, жирную и соблазнительную. Доктор Черноголов рекомендует ограничить суточный рацион 1. Директор Института биорегуляции и геронтологии Владимир Хавинсон утверждает, что средняя продолжительность жизни вполне может составлять 1. Правда, для этого понадобится комбинация генной терапии, косметической хирургии и замены износившихся частей тела. Есть и более оптимистичные прогнозы. Геронтолог Обри де Грей из Кембриджа утверждает: уже родился человек, которому стремительно развивающаяся медицина даст шанс прожить до 1. Зубы могут изменить цвет или вовсе обесцветиться, жевательная поверхность износится. Но сам привычный набор во рту можно сохранить. В общем, запиши где- нибудь: нужно раз в полгода ходить к врачу, если есть проблемы с деснами, и раз в год — если нет. Потому что могут появиться. В конце жизни ты будешь ни на что не годен МИФ. Старение — это износ тела, а тело подвергается нагрузкам в любом возрасте. Агрессивная окружающая среда, ранения, болезни, вирусы, свободные радикалы — как в пище, так и в воздухе — все они стараются нанести нам максимальный ущерб. О своем теле надо заботиться: не только регулярно проводить техосмотр, но и заправлять его качественным топливом. Принципиально важно, например, снизить потребление жареного и вовсе отказаться от подгоревшего (в нем — максимальная концентрация зловредных свободных радикалов). И помни — легче держать тело в тонусе сейчас, чем потом восстанавливать его из руин. И постепенно увеличивай интенсивность и/или протяженность тренировок”. Женщины стареют раньше мужчин ПРАВДА. Кожа мужчины на 1. Женская кожа быстрее покрывается морщинами, так как в ней меньше коллагена. Кстати, о коллагене — этот белок будет работать на благо твоей кожи эффективнее, если есть поменьше сладкого, а в особенности шоколада. Стресс сведет тебя в могилу ПРАВДА. Высокий уровень стресса уменьшает продолжительность жизни клетки, нанося удар по связкам генов внутри нее. В Университете штата Техас, например, обнаружили, что несчастливый брак ускоряет не только ментальный износ организма, но и физический. Стараться решать свои проблемы вслух: пары, которые спорят, жизнеспособнее пар, в которых внутренние разногласия не обсуждаются. Твои волосы могут поседеть за ночь МИФ. Проснуться, подойти к зеркалу и увидеть себя в облике Лесли Нильсена — нет, такого быть не может, даже если вчера ты последовательно пережил автокатастрофу, землетрясение и корпоративную вечеринку. И то, и другое, и третье можно купить в аптеках. Научная электронная библиотека. Мировидение и мировоззрение в эпоху перехода. В настоящее время существует точка зрения на науку как утратившую те глобальные позиции, которые она занимала последние 3. Рита была основана на идеях о том, что (Укажите Континуальная исследовательская программа Аристотеля была ос- нована на. Континуальная исследовательская программа Аристотеля была ос- нована на . Одно из них (хронологическое) заключается в том, что одни философы считают, факта в том, что физика явилась основой научно-технического прогресса и была. Классическая научная картина мира основана на достижениях результатом линейного, « континуального » развития более ранних идей. Главное упущение науки сторонники этих взглядов видят в утрате наукой своего фундаментального значения «в качестве основы мировоззрения, регулирующей, нормативной инстанции при решении основных исторических, культурных, идеологических, гносеологических, философских и социальных вопросов». Можно согласиться с данными взглядами, основываясь только на современном положении дел. Первая наука была тесно связана с практикой и ориентировалась на решение. Физика Аристотеля опирается на принцип явления и сущности. Поппера, «исследовательские программы» И. Рабочая программа дисциплины «Концепции современного. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Какая проблема движения существовала у Аристотеля? Почему учение. Атомистическая исследовательская программа Демокрита – Левкиппа была основана на том, что. Свое завершение континуальная программа получила в трудах Аристотеля (3 в. Несмотря на то, что Аристотель не воспринял идей атомистов, отрицал возможность количественного подхода к изучению. Взгляд в глубину проблемы, понимание переходного состояния современной цивилизации, общества и его институций приводит к новому пониманию мировидения и мировоззрения. Переход современной науки и последующий переход образования к постнеклассической стадии их развития создает предпосылки для создания нового мировидения, нового мировоззрения и «формирования единой научной картины мира» (В. С. Концепция универсального эволюционизма позволяет единообразно описать живую, неживую природу и общество с позиций идеи изменения, эволюции. Современная наука имеет в своем арсенале теорию, которая позволяет изменение систем связать с их самоорганизацией. Это теория самоорганизации, синергетика, которая возникла на перекрестке этих двух идей. В данной главе мы выдвигаем гипотезу, что классическое миропонимание и мировоззрение не соответствуют современной эпохе перемен и должно быть заменены постнеклассическими. Гипотеза предполагает, что одним из основных инструментов формирования нового мировидения и мировоззрения является синергетика. Такая гипотеза вполне естественно возникает из контекста предыдущих глав нашего исследования, в которых синергетика была представлена ядром постнеклассической науки и образования. Анализ этих понятий как особых компонентов научного знания предполагает наличие и взаимодействие ряда подходов. Степин обращает внимание на существование и взаимодействие двух подходов: с одной стороны, исследование взаимосвязей научной картины мира с мировоззрением и философией, функционирующих в определенном культурном пространстве, с другой - рассмотрение связей научной картины мира с конкретными теориями и опытом. Сразу представим трудности определений указанных понятий. Они произрастают на почве науки, научных и не только научных знаний о мире, в среде социума, определенного культурного пространства и несут на небе отпечаток не только коллективного сознания, но и индивидуального. Мировоззрение отдельного индивида формирует общество спонтанно или целенаправленно посредством своих социальных институтов. В нем присутствует личностная компонента, которая отражает специфический жизненный опыт данного индивида. Поэтому мировоззрение содержит качественно различные элементы: знания и убеждения. Знания представляют собой содержательные компоненты системы мировоззрения, а убеждения выражают нравственное и эмоциональное отношение к реальности и к знаниям о ней. Не только мышление, но и другие познавательные способности утверждают человека в окружающем мире. Воздействие на него реальности в форме ощущений, восприятий, представлений, эмоций образуют мироощущение, мировосприятие. Мироощущение определяет эмоциональную сторону мировоззрения. Оно представляет собой понятийный, интеллектуальный аспект мировоззрения. Мировоззрение включает не только интеллектуальное, но и эмоционально- ценностное отношение человека к миру. Для него характерна интеграция знаний, более высокая, чем в картине мира. Миропонимание - это понимание мира, действительности, система взглядов, идей (толковый словарь Ожегова.). Отсюда следует, что миропонимание относится к миру знаний. А мировоззрение - к миру знаний и миру духа человека (отношение к миру). Изменение современного мира, наступление эпохи перехода ставит задачу возделывания нового человека - человека «перехода» с новым взглядом на мир, с новым мировоззрением, ядром которой должна стать единая картина мира, в которой есть месть не только для научных взглядов. Исторически первой формой мировоззрения явилось мифологическое мировоззрение, характерное для доклассовых и раннеклассовых обществ. В нем находили выражение нравственные и эстетические воззрения людей. В мировоззрении происходит усиление личностного начала. Религия и философия начинают играть особую роль в формировании мировоззрения. Религия обращается к эмоциональной стороне человеческого существования, она основывается на вере. Философия же позволяет осознать, рационально понять и теоретически обосновать мировоззренческие установки и те взгляды и ценности, на которые опирается обыденное мировоззрение. На данном историческом этапе мировоззрение включает нравственные принципы и нормы и эстетические воззрения. Но, уже начиная с XVII века, в формировании мировоззрения существенное значение приобретает наука. В систему мировоззрения включаются научные знания. Получая философскую интерпретацию, они обретают мировоззренческую значимость, определяющую ориентации человека или группы в природной и социальной реальности. С того времени это слово проникает в язык. По утверждению Хайдеггера, «коль скоро мир становится картиной, позиция человека понимается как мировоззрение. Это первичное разделение картины мира как мира и мировоззрения как позиции». Поэтому уже в XIX в. Так или иначе, появление слова «мировоззрение» как имени для позиции человека посреди сущего свидетельствует о том, как решительно мир стал картиной, когда человек возвел собственную жизнь в качестве субъекта до командного положения всеобщей точки отсчета. Это значит: сущее считается сущим постольку и в такой мере, в какой оно вовлечено в человеческую жизнь, соотнесено с ней, т. Она «обобщает опыт и сокровенные убеждения человека и выполняет роль своеобразной ментальной карты, с которой он сверяет свои поступки и ориентируется среди вещей и событий реальной жизни». Степин отмечает, что в западной философии науки четкого разграничения понятий «картина мира» и «научная картина мира» пока не проведено. Кохановский, Т. Г. Лешкевич, Т. П. Фатхи отмечают, что в нашей философско- методологической литературе термин «картина мира» применяется не только для обозначения мировоззрения, но и в более узком смысле - обозначения научных онтологий - тех представлениях о мире, которые являются особым типом научного теоретического знания. В этом значении научная картина мира выступает как специфическая форма систематизации научного знания, задающая видение предметного мира науки соответственно определенному этапу ее функционирования и развития. Она является ядром научного мировоззрения. На современном этапе в мировоззрение включаются в большей степени общечеловеческие ценности. Приоритет этих ценностей обусловлен растущей взаимозависимостью между людьми в современном мире. Нужно ли разграничивать эти определения или объединять их в одно поле, одну проблему, в одну целостность. Если объединять их в единое целое, преследуя стремление к целостности, то можно упустить и самое целое, которое определяет значение, смысл своих частей. Научная картина мира - не самостоятельное образование. Она зависит от многих факторов: социальных, геополитических, этнических, техногенных, производственных. Но в образовании и в более общем понятии - культуре - происходит объединение всех аспектов человеческого бытия. Микешина представляет научную картину мира как структурный элемент предпосылочного знания. В последние десятилетия в философии, как зарубежной, так и отечественной, проделана большая работа по выявлению оснований и предпосылок в научном познании. Все знание (естественнонаучное, гуманитарное, философское) подвержено влиянию ценностных предпосылок. Поэтому знание можно разделить условно на специально- научное и предпосылочное (мировоззренческое). В «Критике чистого разума» он указывал на то, что «космологические идеи суть лишь регулятивные принципы»; понятие «мира вообще» есть вторая «регулятивная идея»; идея о Боге - «третья регулятивная идея чистого разума», помогающая «связать вещи в мире согласно телеологическим законам и тем самым дойти до их наибольшего систематического единства». Учение Канта подводит к проблеме мировоззренческих предпосылок. Системообразующими элементами этого знания являются такие сложные конструкты, как научная картина мира (НКМ), стиль научного мышления (СНМ), парадигма и научно- исследовательская программа (НИП) и соответствующий понятийный аппарат. Кроме того, сюда входят идеологические, философские и общенаучные методологические принципы, а также обыденное знание в форме так называемого здравого смысла. Поэтому Л. А. Микешина называет предпосылочное знание мировоззренческим, которое существует и функционирует наряду и во взаимодействии со специально- научным знанием. В нем отражены социально- политические и культурно- исторические факторы, которые в той или иной степени детерминируют научное знание. Поэтому к таким знаниям применимо понятие «предпосылочное знание», введенное еще И. Кантом, который исследовал априорные основоположения, аналитическое и синтетическое априори. Здесь трудности вызваны тем, что ни одна из указанных форм предпосылочного знания не находится в отношении логического следования со специально- научным знанием. Свои функции предпосылки выполняют через гносеологические процедуры выбора, предпочтения, конвенции, установление консенсуса и т. Рассматривая научную картину мира как исторический и культурный феномен, нужно помнить, что научная картина мира не только знание, но и сознание, т. Картину мира изучают различные дисциплины, поэтому недостатка в дефинициях и концепциях нет. Исследование предоставляет в распоряжение определения философские, социологические, антропологические, психологические и многообразные междисциплинарные определения. Зачастую эти определения противоречат друг другу. Другие указывают на существование картин мира и в предыдущий исторический период (архаические картины мира). На вопрос «Может ли культура обладать единой картиной мира?» ответы разные. Большинство авторов дает положительный ответ. Редфилд) настаивает на том, что таких картин, как минимум, две. Консультация (младшая группа) на тему: паспорт 2 младшей группы . Воротынск,Калужской области. Организация развивающей среды во 2 младшей группе с учётом ФГОСОрганизация развивающей среды с учётом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. Правильно организованная предметно- развивающая среда, помогает обеспечить гармоничное развитие ребенка, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, устраивать и, таким образом, приучать детей к самостоятельным играм с постепенно усложняющимся содержанием. К оформлению группы мы подходим творчески. Стараемся, чтобы обстановка в группе была приближена к домашней. Это способствует созданию благоприятного климата среди детей, взрослых, родителей. При оформлении развивающей среды придерживались следующих требований ФГОС: содержательность, насыщенность; трансформируемость; полифункциональность; вариативность; доступность; безопасность; здоровьесберегаемость; эстетическая привлекательность. При этом учитывалась реализация пяти образовательных областей: «Социально- коммуникативное развитие» (социализация, развитие общения, нравственное воспитание); «Познавательное развитие» (первичные представления об объектах окружающего мира, сенсорное развитие, дидактические игры); «Речевое развитие» (развивающая речевая среда, формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй речи, связная речь); «Художественно- эстетическое развитие» (приобщение к искусству, изобразительная деятельность, конструктивно- модельная деятельность, музыкальная деятельность); «Физическое развитие» (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, физическая культура, подвижные игры). Пространство группы организовано в виде хорошо ограниченных зон и уголков, оснащённым развивающим материалом. Все предметы доступны детям. Это даёт возможность организовывать образовательный процесс и самостоятельную деятельность детей с учётом их индивидуальных особенностей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В нашей группе предметно- развивающая среда разделена на уголки для самостоятельной деятельности детей: Уголок для сюжетно- ролевых игр. Задачи: Способствовать возникновению игры; развивать умение выбирать роль, выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий; формировать коммуникативные навыков в игре; развивать подражательность и творческие способности. Учить использовать в играх строительный материал. Оборудование и материалы: кукольная мебель для комнаты и кухни; гладильная доска; атрибуты для игры в «Дом», «Магазин», «Парикмахерскую», «Больницу», «Моряков», «Водителей»; куклы ; игрушечные дикие и домашние животные; наборы кухонной и чайной посуды; набор овощей и фруктов; машины крупные и средние; грузовые и легковые; телефон, руль, весы, сумки, ведёрки, утюг, кукольные коляски; игрушки- забавы; одежда для ряжения. Основной вид деятельности наших малышей – игровой. В игровом центре «Семья» собраны игрушки, которые знакомят детей с окружающими их предметами быта. Малыши знакомятся с новыми для них предметами и учатся действовать с ними. Полученные знания и навыки переносят в повседневную жизнь. Музыкально – театральный уголок: Задачи: Развивать слуховое восприятие и внимание; формировать исполнительские навыков; развивать творчество детей на основе литературных произведений. Оборудование и материалы: набор шумовых коробочек; звучащие игрушки, контрастные по тембру и характеру звучания (колокольчики, бубен, дудочки, металлофон, барабан, резиновые пищалки, погремушки) ; музыкальные дидактические игры; театр настольный, небольшая ширма и наборы кукол (пальчиковых, плоскостных) ; готовые костюмы, маски для постановки сказок, самодельные костюмы. Музыкальные инструменты доставляют детям много радостных минут и развивают фонематический слух и чувство ритма. Мы стараемся знакомить малышей с различными видами театра. Встреча с куклой помогает детям расслабиться, снять напряжение, создать радостную атмосферу. Задачи: Формировать навыки слушания, умения обращаться с книгой Формировать и расширять представление об окружающем. Оборудование и материалы: стеллаж для книг, книжки по программе, любимые книжки детей, книжки- малышки, книжки- игрушки; альбомы для рассматривания: «Профессии», «Времена года», «Детский сад»; альбом с семейными фотографиями детей группы; наборы сюжетных и предметных картинок; игры по познавательному и речевому развитию Задачи: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Оборудование и материалы: 4 комнатных растения (фикус, бегония, герань, бальзамин); подобраны картинки по временам года, муляжи овощей и фруктов; изготовлены поделки из природного материала; материал для организации экспериментирования (лупы, песочные часы, фонарик, ёмкости (стаканчики, мерки, воронки, трубочки); природный и бросовый материал, вата, бумага разных сортов, лейки, распылитель для цветов, палочки для рыхления земли. Задачи: Создать условия для занятия физическими упражнениями в группе, стимулировать желание детей заниматься двигательной деятельностью. Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью. Укреплять мышц нижних и верхних конечностей, профилактика плоскостопия; профилактика простудных заболеваний; укрепление мышц спинного позвоночника. Оборудование и материалы: доска гладкая и ребристая; коврики массажные, палки гимнастические; мячи; корзина для метания мячей; обручи; скакалки; кегли; дуга; скамейка; шнур длинный и короткий; лестница гимнастическая; мешочки с песком; ленты разных цветов; флажки; атрибуты для проведения подвижных игр, утренней гимнастики. Уголок для самостоятельной изобразительной деятельности детей Задачи: Развивать интерес, внимание, любознательность, эмоциональный отклик детей на отдельные эстетические свойства и качества предметов окружающей действительности. Оборудование и материалы: мольберт, наборы цветных карандашей, наборы фломастеров, гуашь, цветные восковые мелки, кисточки - тонкие и толстые, баночки для промывания кисти от краски, бумага для рисования разного формата, трафареты по темам, пластилин, стеки, печатки, салфетки из ткани. Лист записи Единого реестра юридических лиц. При организации предметной образовательной среды в ДОУ, общей площадью. Полезная информация для педагогов ДОУ. Игровой уголок с игрушками и строительным материалом. Задачи: Развивать представления об основных свойствах объемных геометрических, в основном крупных, форм (устойчивость, неустойчивость, прочность, шершавости –гладкости их поверхности. Развивать навыки сотворчества со взрослыми, самостоятельного творчества, развивать мелкую моторику пальцев, рук, в приобретении умения строить мебель, горки, дома. Материал по организации предметно- развивающей среды с учётом ФГОС. На основе анализа изучения опыта создания предметно- развивающей среды ДОУ, работающих по образовательной программе “Радуга” мы еще раз. Реализация программы «Развитие» требует своеобразной организации в ДОУ развивающей предметно-пространственной среды. Под развивающей. Развивающая среда для экологического образования: экологические комплексы в ДОУ. Развивающая среда для в детском саду. Файл формата rar; размером 641,73 КБ; содержит документ формата pdf. Предметно - развивающая среда в ДОУ. Юлия Маркелова. ПодписатьсяПодписка оформленаОтменить подписку. Развивающая среда группы младшего дошкольного возраста - Продолжительность: 2:42 INTsite 761 просмотр. Особенности построения предметно-развивающей среды в группе. В соответствии с рассмотренными принципами в старшей группе ДОУ была создана следующая предметно-развивающая среда.Учить понимать видоизменяемость, вариативность конструкции, возможность строительства не только по горизонтали, но и по вертикали. Уметь анализировать объект, видеть основные части детали, составляющие сооружения, возможность создания их из различных форм. Оборудование и материалы: пластмассовые конструкторы с разнообразными способами крепления деталей, строительные наборы с деталями разных форм и размеров, коробки большие и маленькие, маленькие игрушечные персонажи (котята, собачки и др., машинки, для обыгрывания. Зона для настольно- печатных игр; Выставка детского творчества; Учебный уголок. Задачи: Развивать мышление и пальчиковую моторику, освоение операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое. Развивать зрительное восприятие и внимание; формировать обследовательские навыки; знакомить с геометрическими фигурами и формами предметов; обучать группировке предметов по цвету, размеру, форме; выявлению отношения групп предметов по количеству и числу (много, мало, один); развитию способности использовать речь для определения смысла своих действий, формированию умения группировать предметы, последовательно составлять картинки. Обогащать активный словарь детей; формировать умение описывать и называть предметы на картинках. Оборудование и материалы: крупная мозаика, объемные вкладыши из 5- 1. Материалы по развитию речи и познавательной деятельности. Выводы: Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это и лежит в основе развивающего обучения. В группе всё доступно каждому ребёнку, соответствует возрасту и учитывает его индивидуальные особенности и возможности развития. Созданы условия для накопления творческого опыта, применения своих знаний и умений, в ситуации действия со знакомыми или совсем не знакомыми объектами. Учитывая то, что игра для ребёнка дошкольного возраста является ведущим видом деятельности, мы старались подобрать атрибуты, позволяющие строить сюжеты игр, подражать тому миру, который ребёнок познаёт. Игровая среда меняется со сменой педагогических задач, с изменением роли самой игры. Литература. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 1. Об эстетике оформления групповых помещений // Ребёнок в детском саду – 2. Предметная среда. М.: Аркти,2. 00. 7. Развивающая среда дошкольных учреждений (Из опыта работы). М., ЛИНКА- ПРЕСС, 2. Нищева Н. В Предметно- пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации/Сост. Павлова Л. Н. Раннее детство: предметно- развивающая среда и воспитание. Методическое пособие для педагогов групп раннего возраста. Серия: Инструктивно- методическое обеспечение содержания образования в Москве // Отв. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. М.: Новая школа, 1. Modern Warfare, скачать трейнер и прохождения игры. Menu. Call of Duty 4: Modern Warfare (PC)Запустите игру и активируйте консоль из меню опций. Если коды не работают придется. Категория: Читы . Просмотров: 26835 На форуме вы сможете скачать читы для Call Of Duty. Чит для COD4 - Call of Duty 4 : Modern Warfare. Это лучшие рабочие читы на Call of Duty 4 Modern Warfare Ссылка http://www.unibytes.com/EyHHc4-f0Y-Lqw-Us4P3UgBB. Просмотрели. Используются технологии uCoz. Читы для CS 1.6,CSS, Left 4 Dead 2, COD Только на нашем читерском портале! Играйте в онлайн-игры, читайте новости и рецензии, смотрите видео, пишите статьи и получайте за них достижения. Call of Duty 4 : Modern Warfare: Коды. Статьи1; Видео39; Факты22; Галерея 19; Читы 22; Прохождение1; Блоги33; Отзывы1; Вопросы3. В избранное. Помощь при скачивании. Говорить, читать, просматривать новости в iPad во время еды категорически запрещено. Если вдруг захотите сменить картинку — до Венеции сорок минут на машине. Маврикий, Пуант-де- Флак, One&Only Spa. Дебютный CD оберманекен 'Полшестого Утра' в максимальном несжатом качестве FLAC (lossless) + качественные сканы всех обложек. Купил на аукционе Ebay американскую версию альбома от лейбла Bliss Records и тороплюсь со всеми ею поделиться. Оберманекен / Obermaneken - Серпантин. Венеция / Serpantin. Лучший и самый красивый (и последний) фильм Кубрика о том, что все любовные отношения держатся на лжи. Всё в этом мире опутано ложью, так мы . Трек-лист: 1. Санто Доминго 2. Волшебные 3. Серпантин — (романс Венеция) 4. Я не верю слезам 5. Серсо (Как кружева) 6. Медленный ангел 7. В притонах Таиланда 8. Космос, он уже рядом 9. Предчувствие Атлантиды. А FLAC на серпантин есть? Говорить, читать, просматривать новости в iPad во время еды категорически запрещено. Если вдруг захотите сменить картинку — до Венеции сорок минут на машине. Маврикий, Пуант-де-Флак, One&Only Spa. Евгений Звиденный Discography at Discogs. Поэтому решили, что каждый напишет по жуткой истории, которые потом будут читать друг другу. Мэри Шелли сочинила свою знаменитую повесть . Войну (2LP Мирумир). Оберманекен–« Серпантин. Венеция » MIR 100425 16 янв в 12:46 · British Steel. Лучший и самый красивый (и последний) фильм Кубрика о том, что все любовные отношения держатся на лжи. Всё в этом мире опутано ложью, так мы. Сборка, настройка и установка Цифрового Микроскопа Микмед 6 вариант 7 с программой Дианел- Микро. Ajout. 2. 01. 4Видео демонстрирует Сборку тринокулярного биологического медицинского Микроскопа Микмед 6 вариант 7 с осветителем в виде светодиода, удаление транспортных крепежей и винтов, настройка Микроскопа Микмед 6 вариант 7 для правильной корректной работы, установку цифровой камеры в тринокулярную насадку с помощью C- mount разъема, в результате чего получается полностью готовый к работе и эксплуатации Цифровой Микроскоп Микмед 6 вариант 7 с программой Дианел- Микро для микроскопии нативной крови и любых лабораторных исследований на микроскопе. Инструкция по эксплуатации сушильного шкафа ШС-80-01 СПУ ИОТ - 008 - 2010. Инструкция по эксплуатации прибора микроскопа ИОТ - 014 - 2010. МИКРОСКОП ДЛЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МИКМЕД-1. 1 НАЗНАЧЕНИЕ. Настоящее руководство по эксплуатации предназначено для . Инструкции к приборам Микроскопы : инструкции, паспорта МИКРОСКОП МЕДИЦИНСКИЙ МИКМЕД -5 Руководство по эксплуатации ЛОМО. МИКРОСКОП Насадки фотометрические люминесцентные ФМЭЛ- 1, ФМЭЛ-1А ЛОМО. 1 НАЗНАЧЕНИЕ Настоящее руководство по эксплуатации предназначено для изучения конструкции, принципа действия и правил эксплуатации микроскопа для морфологических исследований МИКМЕД-1 (далее - микроскоп). МИКРОСКОП МЕДИЦИНСКИЙ МИКМЕД-6. Настоящее руководство по эксплуатации предназначено для изучения принципа действия, конструкции и правил эксплуатации микроскопа медицинского МИКМЕД-6 (далее - микроскоп) и его составных частей. |